• Forêt

    Bonjour à tous! Voici enfin mon mode d'emploi pour ce dessin. Je me suis inspiré d'une idée de pinterest.

     

    Forêt

     

    Matériel
    - feuille blanche

    - scotch carrossier

    - éponge

    - deux couleurs de gouache liquide

    - godet

    - feuille noire

    - stylos noirs fins et plus épais

     

    Marche à suivre

    1. Faire la forme des arbres à l'aide du scotch. Attention à ne pas trop appuyer sur le scotch en le posant, ça risque de déchirer la feuille lorsqu'il faudra l'enlever.

    2. Prendre deux couleurs en gouache, les mettre dans un godet. Prendre une éponge et tamponner avec la couleur la plus claire en haut. Descendre en ajoutant à chaque fois un peu plus de couleur foncée. Terminer en ne prenant que de la couleur foncée pour faire le bas, le sol.

    3. Attendre que la peinture sèche (cela peut prendre du temps en fonction de la quantité de peinture que les élèves ont mis). Une fois sec, enlever délicatement les scotchs.

    4. Faire le tour de l'arbre avec un stylo noir. Faire des cercles superposés à l'intérieur des arbres. Varier les arbres avec des stylos fins et un peu plus épais.

    5. Faire le cadre avec des bandes de 4cm (2cm visible, 2 cm derrière)

     

    Forêt

     

    >> Fini!! <<

     

    Evaluation

    Avec critères précis, en lien avec le PER.

     

    J'espère que ça vous plaira! N'hésitez pas à donner votre avis en commentaire! :)


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  • Livre de la semaine

    L'idée m'est venu lors d'un stage où l'enseignante fonctionnait beaucoup avec le livre de la semaine. J'ai trouvé ce fonctionnement brillant et j'ai donc décidé de l'adapter pour ma classe.

     

    Qu'est-ce que le livre de la semaine?

    Chaque semaine, les élèves choisissent un livre. Ils remplissent ensuite une feuille d'analyse du livre qui leur apprendra à identifier les différentes parties d'un livre (titre, auteur, éditeur, ...).  Ils se mettent ensuite un objectif de lecture pour la semaine suivante ( par exemple, "finir le livre" "lire jusqu'à la page 22") en fonction de leur niveau de lecture.

    La semaine suivante, ils devront choisir une activité d'écriture parmi la liste qui leur est proposée et la faire dans leur cahier de "livre de la semaine". Ils se mettent ensuite un nouvel objectif de lecture et ce fonctionnement recommence chaque semaine. 

     

    Pourquoi faire le "Livre de la semaine" dans sa classe?

    Ce fonctionnement permet aux élèves de découvrir un certain nombre de genres différents mais également de choisir leur livre, sans qu'il leur soit imposé.

    L'activité suivant la lecture demande de la créativité et entraîne la compréhension mais aussi l'écriture.

     

    Documents à coller au début du cahier (explications)

     

    Document à coller à la fin du cahier (grille d'analyse, objectifs)

     

     

    Pour des chouettes affiches qui permettent de mieux analyser son livre --> Lutin bazar

     

     


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  • Analyse du verbe

    Voici 5 petites fiches pour aider les élèves à analyser le verbe. Pour se faire, ils devront trouver le sujet, le temps du verbe et donner l'infinitif du verbe!

    Ces 5 fiches sont pour les 5P, je posterais celles pour les 6P dans un deuxième temps.

     

     

     

    Analyse du verbe

     

     

     

     

     

     


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  • Voici un modèle pour les prénoms des élèves. Je les colle sur une pincette (le scotch double-faces très efficace pour ça). Les prénoms servent pour les tâches de la classe ainsi que pour ma météo du comportement.

    Les garçons ont des hiboux bruns, vert ou bleus et les filles roses, violets et bleus.

    Si vous désirer cette liste format word pour la modifier pour votre classe, n'hésitez pas à m'envoyer un petit mail ou à laisser un commentaire.

    Clique sur le lien pour télécharger ^^

    Prénoms élèves

    Prénoms

     


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  • Tableau de multiplications

    Ce tableau est un excellent moyen de répéter les livrets. C'est une méthode bien sûr connue mais je laisse mon document à ceux qui souhaitent l'utiliser.

    Bonne soirée!!

     


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