Une artiste qui fait beaucoup parler d'elle en se moment; Natacha Wescoat! Elle s'est fait connaître grâce à ces arbres majestueux de couleur nommés "arbres à bijoux" (Jeweled Trees).

Au préalable, un travail avait été fait sur la complémentarité des couleurs, sur les couleurs primaires et sur les couleurs chaudes et froides.

J'ai tout d'abord présenté des œuvres à mes élèves et nous avons ensuite lu et observé une fiche très bien faite venant de laclassededefine.

Ensuite, j'ai mis au tableau quelques unes de ses œuvres en leur expliquant la technique de spiral du bout des branches. Ils ont ensuite pu s'entraîner dans leur cahier de croquis (je publierai tout bientôt un article sur son utilisation).

La consigne pour la couleur était la suivante; le sol devait être la couleur complémentaire du ciel. Par exemple, si le sol était vert, le ciel sera rouge. La couleur chaude devait être le ciel et la couleur froide devait être la terre.

Matériel

- Pinceaux

- Peinture gouache (avec de l'eau, idéalement les boîtes de peinture standard)

- Godet pour éventuellement créer les couleurs grâce aux mélanges

- un peu d'eau

Déroulement

1. S'entraîner à dessiner des arbres dans le cahier de croquis.

2. Dessiner les deux collines ainsi que l'arbre.

3. Peindre le ciel avec la couleur chaude en premier (normalement la plus claire) et ensuite le sol avec la couleur la plus foncée. Laisser sécher.

4. Peindre au pinceau fin, très délicatement et avec soin l'arbre ainsi que ces branches. 

5. Finalement, décorer le ciel avec des ronds de couleurs (2 à 3 couleurs à l'intérieur)

Variantes

Pour les élèves qui avaient fini, je leur ai proposé de faire un arbre d'hiver (sol blanc, arbre noir, ciel bleu, ronds blancs pour flocons) ou un arbre libre.

Productions d'élèves de 5-6P

Désolée pour la mauvaise qualité des photos (prise avec mon iphone). Voici quelques productions:

Les élèves ont beaucoup apprécié cette activité et ont aussi bien aimé faire un deuxième arbre de manière libre. Une fois qu'ils avaient bien acquis la technique, le deuxième arbre était beaucoup plus vite fait et ils prenaient aussi plus de plaisir.